Módszertani dolgozik a beszéd fejlesztése (fiatalabb csoport) a játék-leckét - „megtudja, mi

A játék fejlesztéséről szóló koherens beszéd óvodáskortól

„Tudja meg, mi IZMENILS”

Gyakorolja a gyermekek jogát, hogy meghatározza a térbeli objektumok helye: jobb, bal, első, hátsó, oldalsó, körül, stb.; nevelés megfigyelés, aktív memorization; mi fejlesszék és erősítsék a szókincs.

Játék szabályt. Az úgynevezett változás elrendezése tárgyak, csak azok a gyerekek, akikre azt mutatják, petrezselyem.

Játék akciók. Rendezze át a tárgyat a vászon mögé úgy, hogy a gyerekek nem látott; találgatás, egy báb karaktert.

A játék egy barátságos báb Petruska. Vidám és pajkos, ő mindig valami permutált, mozog, majd elfelejti, és kéri a fiúk mondja meg neki, hol tette játékok.

A gyerekek, akik hozzánk jönnek petrezselyem akar játszani veled. Hogyan fogunk játszani? Petrezselyem, mondja a gyerekek! - kezdi a játékot tutor.

Petrezselyem megjelenik a paraván mögül, állt a tanár asztalán.

Gyerekek, most fogunk játszani veled - mondta petrezselyem. - Elhoztam ide játékok: babák, baba piramis és Mása. Nézd meg, hol állnak. Ahol van Mása? Az asztal közepére.

A jobbján - a gyerekeket.

És hogyan lehet mondani, ahol van egy fészkelő baba?

Ő áll a bal oldalon Mása.

Ne felejtsük el, ahol a játékok? Vova, mondjuk, ahol egy

Ő áll a bal oldalon Mása.

Ez így van. És hol van a piramis? Ez így van. A baba

Mása Mezhuyev őket. Szóval, srácok? És most zárom játékok képernyő, valami itt átrendezve és akkor állapítsa meg, hogy a változás. Jó?

Shirmochka gondozó bezárja az asztalon teszi permutáció: Doll „költözött” közelebb a gyerekek, és a háta mögött közel voltak Piramis és matryoshka. Petrezselyem fellebbez gyerekek:

Mi a különbség itt? Ahol most áll Masha? A válasz az egyetlen, akit hívni. Légy készen! Vova, mondjuk, ahol most Masha?

Ő áll előtte.

A matryoshka egy piramis, ahol? Mondd, Olga!

Ezek mögé a babát Mása.

Így van, srácok. Most megint valami átrendezve és akkor nyilvánítja.

Ismét lezár egy képernyőn, de permutáció történik. Petrezselyem mondja;

És most, aki hívja, hogy megváltozott? Amit átrendeződött? Gyermekek csoda:

Semmi sem mozdult.

Kérdezzen rá, srácok, ahol a játékok használtak, azt mondta, petrezselyem.

Ezek istayali Masha előtt és mögött a matryoshka és a piramis.

Petrezselyem a képernyő mögött ülteti játékok, beszél velük. Doll helyezi az oldalán, és a piramis matryoshka maradnak az asztal közepére. A gyerekek kitalálni a szót említett oldalán, középen, a bal oldalon.

A játék lehet elvégezni, ha a gyermekek bizonyos ismeretek és készségek navigálni az űrben. Petrezselyem növekszik az érdeklődés a végrehajtásáról: kitalálni a változás az értékesítési játékok, hogy segítsen neki megtalálni a játék.

Bonyolítja a játék, a tanár megnöveli a játékok,

továbbá bonyolítja a játékszabályokat: elmondani az összes változások mentek végbe, játékokkal (ruházat, összesen a kezek, lábak babák legnagyobb piramis, babák, stb.)