Lecke játék - a legérdekesebb dolog a hang, infrahang és ultrahang

Lecke célja:

• biztosítása asszimiláció ismeretek hanghullámok, ultrahang és infrahang;
• fejleszteni a diákok képesek önállóan alkalmazni az ismereteket elvégzésére azok átadása az új körülmények között;
• tovább kell fejleszteni a képességét, hogy megfigyelni, összehasonlítani és elemezni, az ész és a következtetések levonása;
• fejleszteni a kognitív érdeklődést a téma.

lecke felszerelés: ARM tanár, előadásait (1. melléklet).

1. szervezése lépésben (1 min.)

A hallgatók felkészítése a munka az osztályban, a diákok magatartása üzleti ritmust.

2. előkészítése a fő szakaszában egy osztály (1 min.)

Biztosítja a motiváció és a döntés a tanulók célja oktatási és tanulási tevékenységek, a diákok hajlandósága aktív tanítási és tanulási tevékenységek támogatására építve a tudás.

3. A nagyszínpad - munka minőségével kapcsolatban (40 perc):

• Az asszimiláció új ismeretek és cselekvési módszerek.
• kezdeti vizsgálat
• Megerősítése a tudás.
• Általánosítás és rendszerezése tudás.

• Biztosítása megértése észlelés és megjegyezni az elsődleges tudás.
• Létrehozó helyes asszimiláció új tananyag; hiányosságok és a téveszmék és Javítás.
• Végezzen semmilyen igénylő feladatok az ismeretek egy ismerős helyzet és módosítható.
• A tevékenység a diákok olyan rendszert alkot, a tudás a témáról.

4. Wrap-up session. (2 min.)

Elemzése, értékelése a siker elérése a cél, és vázolja a jövőbeni munka kilátások.

Megfelelőségét a hallgató tanári önértékelés.

5. Reflection. Tájékoztatás a házi feladatot. (1 min.)

A asszimilációja az együttműködés elveit. A nyitottság a diákok megértsék a cselekvések és az önbecsülés.

Végrehajtása a szükséges és elégséges feltétele a sikeres házi feladatát minden diák szerint a jelenlegi szinten a fejlődésüket.

Greeting, azonosító hiányzik.

A téma a leckét: A legérdekesebb dolog a hang, infrahang és ultrahang.

Lecke célja: Ma az osztályban összefoglaljuk az ismeretek hanghullámok, ultrahang és infrahang; néhány példát a különböző hanghatások; Megtanuljuk, hogyan kell megfogalmazni egyértelmű válaszokat a minőségi kérdésekre.

Slide 1 vezeti osztályok leszünk formájában játékok (kattintson)

A játék neve: „A legérdekesebb dolog a hang, infrahang és ultrahang.” Megismerkedhetnek a játékszabályok (dia 2).

Végén az utolsó körben észlelhető 3 medalist.

Minden helyes válasz kap egy jelvényt, a „költség” a 100 pontot. A végén minden körben összefoglalni.

- A figyelmet a képernyőn!

Információ a tanárok számára.

1. forduló - csúszdák 3-17.

A diák 5-17 kérdések és válaszok. Áttérve csúszni 5-17 a hivatkozásra a dián egy kérdéssel.

Hanghullámokat.

1. Mi a hang? (Elastic hullámok okozó emberi hallási érzetek)
2. Milyen tartományban hullámok érzékeli az emberi fül? (16 Hz és 20 kHz között)
3. Mi lehetne nevezni hangforrást? (Bármely testület vibrál a hangfrekvencia)
4. Miért viharban, először látni a villám, majd hallja a mennydörgés? (A hang sebessége sokkal kisebb, mint a fény sebessége)

A hang a különböző környezetekben.

1. Mi határozza meg a hang terjedési sebességét a gáz? (Hang haladási sebességétől gázok függ a gáz hőmérséklete a maga nemében az sűrűség)
2. Miért egy férfi állt a folyóparton, nem hallja a hangokat a víz? (Az átmenet a víz a levegő hang tükröződik 99% vízben)
3. Mi ment egy ember a víz alatt ultrahangos túlterhelés? (Ha vízbe merítjük, légzsákok marad a fülében)

A mennyiség és a hangmagasságot. Echo.

1. Miért van az a hang egy kalapács megnyomása után a hangvilla fokozatosan egyre lassabban? (Amikor rezgések alábbhagy hangzású a hangvilla, együtt az amplitúdó csökken, és a hangerő)
2. Mi határozza meg a pályán? (Pitch határozza meg annak gyakorisága)
3. Mi visszhang? (Echo - hanghullámok által visszavert minden akadályt, és visszatért a forrás)

Infrahang és ultrahang.

1. Mi infrahang? (Infrahang - ez a rugalmas hullám frekvencia kisebb, mint 16 Hz)
2. Mi az ultrahang? (Ultrahang - rugalmas hullámok egy frekvencia 20 kHz feletti)
3. Hogyan kell használni a szonár mélységének meghatározására a tenger? (Ultrahang hajók által okozott küldi és fogadja a visszavert impulzus jel)

- Eredményeit összegezve kerek 1: jobb ismerete ebben a körben azt mutatta (az úgynevezett vezetéknevű).

Információ a tanárok számára.

2. forduló - csúszik 18-32.

Diák 20-32 kérdések és válaszok. Daylight csúszik a 20 és 32 csúszda a hivatkozás egy kérdéssel.

Hanghullámokat.

1. Honnan jött a név: „körkörös szarv”? (Nevében poluptits- poluzhenschina, amely szerint az ókori görög mítosz csábította őt éles ének matrózok a hajókon, és ők osztották a parti sziklák)
2. Amely lehetővé teszi a hang hangszerek (gitár, hegedű, balalajka) erősödik? (Jelenlétének köszönhetően a rezonátor)
3. Forrása lehet a hang nem csak megdöbbentő test, hanem a fizikai jelenségek? (Can például :. robbanások, repülő lövedékeket, szél fúj, vihar)

A hang a különböző környezetekben.

1. Miért olyan személy, aki hallja a hangot a lövés, vagy golyók whiz nem kell aggódnia, hogy a golyó már lejárt? (Bullet lövés hang utoléri: kezdeti sebességét 800 m / s és 800 m megközelítőleg egyenlő a sebesség egy golyó hangsebesség, azaz körülbelül 340m / s)
2. Leonardo da Vinci javasolta hallgat víz alatti hangok? (A tudós felajánlotta, hogy hallgatni a víz alatti hangokat, tedd a füled a evezős)
3. Hogyan magyarázza a kifejezést: „vele, mint egy hal”? (Hangok átvezetett víz igen gyenge)

A mennyiség és a hangmagasságot. Echo.

1. Amely lehetővé teszi a hang hangszerek (gitár, hegedű, balalajka) erősödik? (Mivel a ház (hang doboz) a házon keresztül egy lyuk található hanghullámok)
2. Amely megfelel a térfogata 1 álom? (Tompa beszélgetés)
3. Miért darázs repülés kíséri alacsonyabb hang, mint a repülés egy szúnyog? (Darázs szárnyak hullámok frekvencia kisebb mint szúnyog)
4. Mi a zene hangja? (Az alap hang - a hang egy adott frekvencián, egy kis, néhány oszcilláció)

Infrahang és ultrahang.

1. Mi magyarázza ezt az izgalmas akció a modern rockzene, gazdag basszus? (Alacsony frekvenciájú rezonáns befolyásolja az emberi test)
2. Mint medúza megtudni a közelgő vihar? (Medusa fogni infrahanghullámok során keletkező vihar a kölcsönhatás a levegőáramok a címerek a hullámok előzetesen 15 órán át).
3. Az itt használt ultrahang megijeszteni madarak? (Egyes madarak ultrahang fájdalmat okoz)
4. Az itt használt ultrahang hibája? (Repedések által észlelt ultrahang visszaverődés tőlük)

- Most, figyelem! Kezdjük 3. forduló!

Információ a tanárok számára.

3. forduló - Diák keresztül a 33 47.

Diák 35-47 kérdések és válaszok. Áttérve diák 35-47 diát a hivatkozást, hogy a kérdést.

Kérdések 3. fordulóban:

1. Mi a természetes üreg az énekes? (Szájüregi)
2. Mi az oka a hang jelentkezik elején információt beolvassa a CD - ROM? (Mechanizmus munkát ietekerésével lemezen. Belassuláshoz kíséri alacsony frekvenciájú hang)
3. Amit hallunk, mellékelve egy shell a füléhez? (Shell fokozza normális a környezet zaját nem tartozik az emberi fül. A hang hasonlít a hang a tenger)
4. Segítségével az orvos eszköz információkat kap a beteg állapota a természet hangok? (Phonendoscope)
5. Hogyan történik az ultrahang látás tárgyak? (Ultrahangos rezgéseket alakítani elektromos és azután a fény)
6. Mi a hatása ultrahangot alkalmazott sterilizációs tej, orvosi műszerek? (Ultrahang halálhoz vezet baktériumok)
7. Hogyan kell használni egy papírlapot, hogy fokozza a hang a hangokat? (Sheet összeomlása a tölcsér alakú, és használják a szájrészt. A hang egyik irányban halad)
8. Miért az erdőben elég nehéz meghatározni, ahol van egy hang? (Ismételten visszavert fák, hangok zavarja meghatározni a helyes irányba)
9. Miért a mély erdőben, nem vész el, akkor jobb, ha fütyülni helyett sikítani? (Ezzel szemben a sikoltozó síp - ez a hang egy bizonyos frekvencián, ez jól hajlik akadályok körül, így lehet hallani egy nagyobb távolságra)
10. Miért van az által keltett zaj egy mozgó vonat, a vonat felerősödik bejáratánál az alagút? (A hang fokozza reflexiók az alagút falába)
11. Mi nyitott hangzású zongora? (Sound Enhancement miatt előfordul, hogy az akusztikus rezonancia)
12. Amikor a repülő rovarok sok hangot bocsásson. Miért nem hallom a madarak repülés? (A rezgések száma a szárnyak kevesebb, mint 16-szor másodpercenként.)

Az eredmény a játék: az összetettben a pontok számát.

- És a győztes lesz a játék. (Slide 48).

- Srácok, a játék véget ért, de nyert, hogy nem csak három embert. Megnyerte mindannyian, mert Sokat tanultunk a új és érdekes. Remélem szeretné olvasni a további szakirodalom újra azt az anyagot a tankönyv.

- A következő leckében ismét megnézi §§ 24-27 és tesztelje magát a következő §§.

Sokan, azt hiszem, értem, hogy a lapok a tankönyv, és a „saját oldalak” érdeklődő tanítványok megnyílik sok titkot.