Irányelvek írás egy lejáratú papírok - oktatási portál és üzenőfal

Irányelvek írás egy lejáratú papírok széles és változatos, akkor írjuk le részletesen, cikket.

Írásakor lejáratú papírok egy diák meg kell mutatni:

• ismerete bibliográfiai és ténybeli adatok a témában;
• hogy képes elemezni és összegezni;
• a képesség, hogy kiemelje a problémát a tudományos és ésszerű az a feltételezés;
• képes megszervezni és lebonyolítani a gyűjtemény empirikus adatok
• képességét, hogy elemezzék az empirikus adatok összegyűjtését;
• képes következtetéseket levonni és általánosítani az elért eredményeket;
• a képesség, hogy kifejezzék gondolataikat írásban;
• a képesség, hogy dolgozzon ki a szöveget bizonyos előírásokkal összhangban.

A szerepe fej diplomás természetesen a munka - a szerepét a tanácsadó.

Munkafázisokat a diploma, természetesen a munka:

1. A választott kutatási téma és határozza meg a mértékét relevanciáját.
2. Határozza ellentmondások és a probléma nyilatkozatot.
3. Rendeltetése a tárgy és a vizsgálat tárgyától.
4. A hipotézisek megfogalmazása.
5. Meghatározása céljából a tanulmány és leírás célkitűzések a tanulmány
6. A választás a kutatási módszerek kiválasztása és a specifikus technikák.
7. Szervezet a tanulmány.
8. Elemzés az empirikus adatok és az eredmények értelmezése.
9. Megfogalmazása következtetések és az eredmények értékelése (a tudományos jelentősége és gyakorlati értékét).
10. A munka szöveget.

Aktualnosttemy tanulmány megállapította, az elméleti és gyakorlati szempontjait is.

1. Elméleti jelentősége jellemzi problémák egy adott területen a tudományos ismeretek.
2. Gyakorlati jelentősége határozza meg a létét gyakorlati problémák a társadalomban.

tanulmányozza a problémát. a telepítési és a kutatási probléma igények:

• esetleg pontosabb határoló között a „problémás” ellentmondás kívánt vagy nem ismert, és a „problémamentes”, mint az adatok és az ismert;
• egyértelmű szétválasztása a lényeges és lényegtelen vonatkozó általános probléma;
• feldarabolása a problémát annak elemei és megszervezése saját problémái, valamint a prioritás.

A vizsgálat tárgya a munka során lehet minden, kifejezetten vagy burkoltan ellentmondást tartalmaz, és létrehoz egy problémás helyzetet. Object - az, ami az irányított tanulási folyamat (tanulmányok a pszichológia: a folyamat az állami ingatlanok, magatartása, a tudat, a személyiség vagy tevékenység).

A tanulmány tárgyát - azokat a legfontosabb gyakorlati és elméleti szempontból a tulajdonságok, a felek, különösen tárgyak, amelyekre közvetlen tanulmány. A többi fél vagy az adott tárgy marad, mint amilyen volt, ezen kívül a látómező a kutató. Object - mi az ellentmondás. Item - annak tulajdonságait, és a felek, amelyek leginkább szemléletesen fejezte ezt az ellentmondást. Tárgy tanulmányi közötti kapcsolat teljes és magán. Ez a vizsgálat tárgyától határozza meg a témát a tudományos munka.

Elemzés és részletezi, különösen, tisztázva, hogy ismert és mi ismeretlen a tudomány az a kutatás tárgyát lehetővé teszi számunkra, hogy fogalmazza meg a problémát.

Általában a téma issledovaniyasoderzhit központi kérdés a problémákat, amelyek a feltételezés azt a lehetőséget, hogy felfedezzék minták vagy a központi tendencia a vizsgált ellentmondások. Pózol egy ilyen kérdés - a forrása a jelölését munkahipotézisek.

Megfogalmazása természetesen a munka hipotézist. Hipotézis - a fő módszertani eszköz, amely szervezi az egész folyamat a vizsgálatot, és figyelemmel annak belső logikáját.

Hipotézis - a találgatás, a feltételezés igaz vagy hamis nem ismert, de lehet kísérletileg ellenőriztem - empirikusan. A hipotézis tartalmaznia kell egy nyilatkozatot arról, hogy a teljes vagy részleges megoldást a problémára, vagy magyarázatot a kialakult helyzetet a tudományban. Hipotézis lehet javasolni, amely egy logikai alapján a már bizonyított rendelkezések, törvények és a tények.

Hipotézis - a megbecsléséhez pszichológiai objektumok szerkezetét, a természet közötti kapcsolat a vizsgált lelki jelenségek és a lehetséges megközelítések a megoldást a pszichológiai problémák.

A konstrukció hipotézisek kell tudni elméleti pozíció tekintetében, amely épül hipotézist, hogy meghatározza az alapvető fogalmakat és alakítson ki egy hipotézist, majd operacionalizálni.

Általános követelmények által teljesítendő sikeres hipotézis:

1) A hipotézis nem tartalmazhat olyan szavakat, amelyek kapott empirikus értelmezése, egyébként ellenőrizhetetlen. Meg kell végezni a választás közvetlen mutatók az egyes kiválasztott jellemzőit. Ie átmenet a működési magyarázatokat, néhány konkrét módszereket és technikákat kell (lehet), hogy rögzítse a kiválasztott tulajdonságokat;

2) nem áll ellentmondásban a korábban megállapított tudományos tények;

3) egyszerűsége hipotézis;

4) elvileg ellenőrizhető egy adott szintű elméleti ismeretek és gyakorlati módszertan gépek képességeit tanulmány;

5) kell megfogalmazni, hogy az már a szövege is megtalálják a módját, hogy tesztelni egy adott vizsgálatban.

A cél a tanulmány a végeredményt, és megállapítja, hogy meg is érkezett a vizsgálat végére: egy elméleti modell, a leírás egy új jelenség, technikák stb A cél a munka határozza meg a megjelenését. Célokat meghatározni, lehetővé teszi, hogy racionalizálja a folyamat a tudományos kutatás és képviselteti magát, mint egy sor alapvető megoldások, magán- és egyéb feladatokat.

Alapvető és speciális feladatok logikusan kapcsolódik, saját erednek alap. A cél a tanulmányi és forma összekapcsolt lánc, amelyben minden link eszközként szolgál tartani más linkeket. A végső cél lehet nevezni közös feladat, egyéni feladatok és szolgálja az elsődleges eszköz a címzést, nevezhetjük köztes célokat.

A cél és a célkitűzések kerülnek kialakításra átadás módja (tanulni ... leírni ... készlet ... hogy kiderítse ...)

A módszerek és kutatási technikák. Mindenesetre tudományos tanulmány izolált elméletet (a tanulmány) módszer (merre) gyakorlatot. A módszerek és a kutatási módszerek határozzák meg, hogy milyen feltételekkel, és leírható a tárgy és a vizsgálat tárgyától, a saját problémái, valamint a választott speciális technikákat és eljárásokat. Ennek módszertani alapot lehet elvek a pszichológia.

1) a szervezeti módszerek - összehasonlító, longitudinális, komplex.

2) empirikus módszerekkel - a megfigyelés, kísérlet, vizsgálat, profil ...

3) Informatika - kvantitatív (statisztikai), minőség (differenciálás csoportok)

Megfogalmazása következtetések és az eredmények értékelése (tudományos jelentősége és gyakorlati értékét) értékelni kell a haladás a kapott oldatban.

a) a bevezetése - jelezte jelentősége a téma, célját, céljait, a hipotézist előadott

b) a fej - a fő rész - elméleti és gyakorlati rész

4. Hivatkozások (ABC, a minta szerinti)

Az összes oldal kell számozni. 1. oldal - címlap, de nincs rajta, és a tartalomjegyzék oldalszámok nem hozott. Oldal megjelölése kezdődik az elején a szöveget. Sequence „3” van nyomtatva a felső pálya közepén.

A kötet a kifejezés papír szöveg - 20-25 gépelt oldalt (alkalmazása nélkül, és a hivatkozások jegyzéke). A szöveg legyen egy hivatkozás a forrás. minta:

A.O.Prohorova vizsgálatok kimutatták, hogy „ismétlődő negatívan festett tanár állapotát, csökkenti a képzés hatékonyságának és az oktatás, nem csak növeli a konfliktus a kapcsolatot az osztály és a kollégák, hanem hozzájárulnak a kialakulásához és megszilárdításához a jellegét és szerkezetét, a szakmai képességei a negatív vonások, hogy elpusztítsa egészség „[5, p.156].

Szöveg távú papír nyomtatott standard papír (A4) font 14, térköz 1.5. Fields oldal balra - 3 cm, a jobb - 1,5 cm, felső és alsó margó - 2 cm.

A fejezetek vannak elválasztva a szöveg fölött és alatt a két időközönként. A behúzás azonosnak kell lennie - 5 karakter.

Nem megengedett a nyomtatott kéziratok nem betét, feliratos kézzel a sorok között, vagy a fordított oldalán.

Ajánlásokat követően írásban természetesen a munka, mint a cikkben leírt akkor képes lesz arra, hogy ezt a munkát tökéletesen.