Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy megoldja példák
Hogyan lehet megtanulni megoldani a példákat a tartományban 10?
Könnyebb és gyorsabb, hogy csak elmagyarázni a gyermeknek, hogyan kell megoldani a példákat már az első tíz. A feltétel ezen költségén, hogy tudatában orális oda-vissza, az ismerete előző és a következő szám, valamint annak összetétele: például, az 5. és a 4 jelentése 1 vagy 2, és 3.
Ez az első alkalom, kiválóan alkalmas számolás botok, amelyekkel a gyerek meg fogja érteni, hogyan összeadást vagy számokat. Nem kívánatos használni számlálás ujjak vagy tartomány - így a gyermek nem tanul meg gondolkodni. Ez a vélemény a tanárok többsége, bár a gyakorlatban kiderül, hogy ez a lépés feltétlenül szükséges bizonyos. Valaki gyorsabban megy, de valaki késik. A nagyobb részt a gyermek, annál jobb az eredmény.
A gyermekek számára egy nagyszerű példa a képzési fiókjába lesz dominó. Ezzel könnyen megmagyarázható: 4-4 = 0 vagy 5 = 5.
Példák képzeli - Rajzolj egy bizonyos számú alma, édességet és mások, kivonva vagy hozzá őket.
Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy megoldja a példák 20?
Ha a fiók egy tucat már elsajátította, ideje továbblépni - a tanulás összeadni és kivonni a szám a második tíz. Valójában ez nagyon egyszerű, ha a gyerek tudja, „fejből”, és része egy koncepció, hogy egyre kevesebb.
Most illusztrációk ugyanolyan fontos a fejlődés az első tíz.
Tekintsük a példát hozzáadásával 8 + 5. Itt is meg kell tudni, hogy a készítmény a számok, mert az 5 - a 2. és 3. 8 hozzátesszük 2, akkor egy kerek szám 10, amihez hozzáadjuk a maradék 3 már nem jelent problémát.
is meg kell osztani a komponensek száma a tanulás kivonás. Ahhoz, hogy egy 7:45, szükséges első szám osztva a számok összege 10 és 5. Ezután osztják a kivont 5. és 3. Most jön a móka - az első vett számjegy vonni (10) vonjuk az utolsó számjegy a második a számát tekintve nyolc. Kapunk hét.
Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy megoldja a példákat 100?
Baba elsajátította véve húsz, akkor könnyen érthető, és a többi tucat. A program ma már megköveteli az összeadás és kivonás végre szem előtt, nem pedig egy oszlopra. Be kell mutatni a gyermeknek, hogyan kell csinálni.
43 + 25. Ahhoz, hogy az 3 db 5 db, és írd kissé az egyik oldalon a egyenlőségjel, helyet hagyva még egy számjegyet. Majd hozzáadjuk a tíz 4 tucat 2 és kap 68. Fontos, hogy a gyermek jól érti, hogy tíz és az egységek nem lehet keverni. Ugyanez például meg lehet oldani egy oszlopban ugyanazon elv.
Ha a gyermek nem oldja meg példákat, meg kell beszélni, hogy a tanár, úgyhogy felhívta a figyelmet erre a problémára. De ne távolítsa el a felelősséget maguk is - otthon, csendes környezetben, előbb-utóbb pozitív eredményt ad.