jeleit közösség

1. Mint fentebb említettük (lásd. P. 3.1. Szófajok. A szó és formáját), azzal jellemezve, közösség nyelvészetben különböző módon. Egyes nyelvészek úgy vélik szentsége speciális formája az ige, a másik - egy független része a beszéd. Ebben a tutorial, ragaszkodunk az utóbbi nézetet.

Communion - egy független része a beszéd, amely képviseli a jele az intézkedés a tárgy, egyesíti a tulajdonságait melléknév és ige, és választ ad a kérdésre, hogy mit? Vannak is kérdés, hogy mi a teendő? mit kell tenni?

A fő tünetek az úrvacsora

A) Általános nyelvtani jelentését

Ez a téma a action attribútum.

Gondolkodni, beszélni, álló határoznak lövés, dopit.

B) Morfológiai jellemzők

A kombináció a jelek egy szó az ige és melléknév.

Igenevek kialakított ige és igék megtartják a következő tulajdonságokkal:
  • kilátás
  • múlandóság,
  • reflexivitás
  • időben.

Ellentétben igenév igék nincs jövő idő formája. Forms most már csak participles kialakítva imperfektív igék.

Sze úgy gondolja (tökéletlen néző) - gondolkodás, gondolkodás; gondolkodás (tökéletes forma) - Think.

Communion a következő jelei melléknév:

  • igenév mint a melléknevek változhat számok nemzetségek (egyes szám), és az esetben (a teljes formájában);

    Fuss, fuss, fuss, fuss.

  • Úrvacsora, valamint melléknevek egyetértenek a főnév száma, neme (egyes számban), és az ügyet;

    Elveszett napló, egy elveszett könyvet, elvesztegetett időt; elvesztett óra elvesztett időt.

  • passzív igenév, valamint a kvalitatív jelzők teljes és tömören.

    Dopit - dopit; elveszett - elveszett.

    B) szintaktikai

    A javaslat az úrvacsorából, mint melléknév vagy meghatározások általában része egy összetett névleges predikátum.

    Sze Lelkesen. már elfelejtett mindent; Körülötte minden tűnt merített gondolatot.

    Rövid közösség, valamint a rövid melléknév a mondatban szolgálhat egy összetett nominális állítmány.

    Book-én nyílt meg a nyolcadik oldalon.

    Teljes közösség, valamint a melléknevek egyetértenek a főnév száma, neme (egyes számban), és ügyet.

    2. A kezdeti formája az úrvacsorából megegyezik, hogy a melléknév - szinguláris, férfias, alanyeset.

    Fuss, épít, nyitott.

    3. Ennek része a szentségek két kategóriában: aktív és passzív.

    Tényleges igenév jelölik funkció, amely megteremti a cselekvés maga a tárgy.

    Reading fiú - a fiú, aki olvas; aki olvasta a fiú - a fiú, aki elolvasta magam.

    Passzív igenév jelzik jelek, hogy jön létre egy objektum akció másik objektumot.

    Passzív igenév van számos funkció:

    • passzív igenév kialakítva csak igék;

    Tól igék alkotják a passzív igenév nem lehet!


  • passzív igenév van egy teljes és tömören;

    Beépített ház - a ház épült, dopit tej - a tej dopit.

  • passzív igenév tudnak terjedni főnév vagy névmás T. n. lépéseket a tárgy értéke.

    Sze épült (? ki) üzletház (munkások épített egy házat); mondta (kinek?) mese nagymama (nagymamám azt mondta egy tündérmese).

    4. Oktatás szentségek - közösségben kialakított igék speciális végződések.

    Igenév formája bázisok jelen. Annak érdekében, hogy kiemelje az alapítvány, akkor dobja ki a saját vége az ige jelen időben:

    a) a tényleges közösség:

    dönteni (I konjugáció): döntő oldott döntő → + + -yusch- párosított (egy kulcs);
    építeni (II konjugáció): stro- ny → stro- + + -yasch- párosított (épület);

    b) a passzív igenév:

    dönteni (I konjugáció): döntő oldott → döntő -em- + + th (megoldott);
    építeni (II konjugáció): stro- ny → stro- -im- + + Th (épül).

    Past participle kialakítva a szár a főnévi (vagy bázisokkal eltelt idő):

    a) a tényleges közösség:

    dönteni (alapján magánhangzó): oldja meg a döntő → + + -vsh- párosított (dönt);
    medve (alapján mássalhangzó): → végezze nes- -SH- közül választott + + párosított (nosshy);

    b) a passzív igenév:

    levelet (bázis nem -it): levelet → napisa- -nn- + + th (írásbeli);
    konstrukció (bázis -it) kialakítani, és / Th → épített -enn- + + th (beépített);
    vegye. vzya- lennie vzya- → + T + th (vett).

    Feladat, hogy a téma az „3.8.1. A koncepció a közösség. Bevezetések igenevek. Oktatási participles "