Hogyan tanítsuk összeadni és kivonni számokat, matematika - példák

Hogyan változtassuk meg a szükséges pontokat a végéig kap pontot?

Anélkül újraszámítása az első napon

„Apa 3 alma. Mom 2 alma. Hány almát? Három már. Egyenesítsen három ujját. Most még két. Három, négy, öt.”

A beállított feltétel megfogalmazni, rekord és megoldani például

„Lásd még a feladat” A táblagép megrakott 7 játékok 5 játszottál mennyi marad ismeretlen játék ..? „..” - »Kettő.« - »Igaz, felírható a« 7-5 = 2 „érdekes. . Érted festeni, hasonló feladatot „vacsora után meg kell mosni a piszkos edényeket 10 4 már mossuk hány van a mosogató ..?” „-” Hat „-” hogyan kell írni „? - "" 10-4 = 6 "" - "Jól!"

Kommunikáció az összeadás és kivonás

Kivonás - egy művelet fordítottja kívül. Más szóval, hogy kényelmesen elhelyezkedett az x + 1 = 3, hogy megtalálják az ismeretlen x változó (ejtsd: „X”). Belépő a x = 3-1 (a száma átruházott korai, megváltoztatja a jel a plusz mínusz és fordítva). Itt a link, és ez szükséges ahhoz, hogy a gyermek számára. Ez az, hogy azt mutatják, hogy 2 + 1 = 3 - ugyanaz, mint amely 3-1 = 2 és 3-2 = 1. Amit kínálunk magának alapján amit látott felér 3 a feladat feltételei (ahelyett, hogy pont akkor íjak, házak, autók, stb.)

megváltoztatni Összpontszám

Anélkül újraszámítása az ujjak

Ha számít jó néhány példát, csak már tudjuk, hogy 2 + 3 = 5 és ellenőrizze az ujjak nincs szükség.

Hogyan tanulni számolni akár 20

Mutatója alapján a vonalak

„6 + 8. Kérjük felhívni 6 kötőjelet, majd adjunk hozzá több 8. Hány kötőjelet hat, hét, nyolc, tizennégy? Válasz: .. 14”

Kiszámítása 10-től 20

Szerezz egy tucat

összetétele

Imaginary ujjak (belül 12)

„Mennyi 6 + 6? Képzeld el, hogy a jobb keze még mindig két ujjal. Hat, hét, nyolc. Tizenkét”.

ujjak

„Mennyi 8 + 9? Fold nyolc ujj”

„Két ujja van kiegyenesített. Legyen razognom még történni 9. Három, négy, öt. Kilenc”.

„Tíz ujj már: 8 és 2 előzetesen összehajtott hajlított nyitva 9 Most számolja az ujjak hajlított tizenegy, tizenkettő, tizenhárom és tizenhét választ ... 17.”

Egy papírlap

7 + 8 = 7 + 3 + 5 = 10 + 5 = 15 # 8601; # 8600; 3 + 5

„Mi kell hozzá, hogy a 7-10 kiderült?” - „3” - „Egy igazi nyolc mínusz 3?” - "5" - "8 cseréltük a 3 + 5 Hová tűntek a 3.?" - "Out of 8".

13-10 + 6 = 3-6 = 4 + 3 = 7 # 8601; # 8600; 10 + 3

„Tizenhárom felírható a 10 plusz 3. 10 kivonó 6. Mi történt?" - "4" - „van csatolva 3”.

Ismétlés - az anya a tanulás. Minél több példát, annál kevésbé valószínű, hogy igyekeznek a fenti módszerekkel.

Meg kell járni a gyermek, hogy a boltban egy-egy tételre (kenyér, bot, cukorka, jégkrém) egy adott pénzösszeg. De úgy, hogy ő volt az, aki szolgált az ügyfél, és azt is csak egy kívülálló. Meg kell kérdezni, hogy a pénz elég megvenni a dolog [high-low]. Meg kell magyarázni, hogy az eladó köteles a változás, ha a átutalt összeget meghaladja az ára [hány / Kivonás]. Egy idő után, az egyik érme helyébe két, majd három [mellett].

óvodáskorú matematika: mit jól jön 1 osztály?

Tájékozódás térben

„Hol van a bal kéz? Zárja be a jobb szemét. Tartsa a bal fülét. Ugrált a bal lába. Mi a jobb gép? És a bal? És előtte (mielőtt)? És mögötte (a)? Milyen színű autó költségei közötti szürke és zöld? Milyen ez az asztal alatt? az asztalon? az asztal fölött? Róla? Next? Inside (c)? kívül (w / w)? ki állt fel az asztaltól? Amit kaptam ki az asztal alól? "

geometriai formák

„Mi úgy néz ki, mint egy labdát? A labda eltér a kör? Mi a különbség egy ovális és egy kört? Milyen állapotban széklet, ha megnézi felülről?”

A páros-páratlan

"Név, kérem páros számok? (2, 4, 6), és páratlan? (1, 3, 5)"

Előkészítése szorzás

Hat év, célszerű megvizsgálni, hogyan csoportosan perc az óra (5), valamilyen oknál fogva mutatja meg a „2” beszélünk 10 percig.

Érdekes feladatok és egyesíti a két: „A látható kerítés hat láb Hány csibék rejtőzik a kerítés mögött.?” vagy „Mennyi van szüksége ujjatlan 4. gyerek?”. A következő példában a

Három virág tud állni 4 vázák, hat hal úszik 3 akváriumok, stb

Milyen korban kezdeni matektanulás

az oktatás színvonala Magyarországon már olyan, hogy a szülő egy első osztályos lesz elmagyarázni az alapokat a matematika. Annak érdekében, hogy időben manőverezni, hogy belépjen ebbe a folyamatba fokozatosan (Nem véletlen, hogy az első osztályú esik látás), hogy a munka látták szórakozás, nem munkaszolgálatra kell elkezdeni, mielőtt a gyermek nem járt iskolába. Ha valamikor a morzsa nem érti (nem emlékszem), érdemes, vagy próbálja elmagyarázni eltérő módon, vagy feladja, és visszatér az anyag egy idő után, vagy megtalálni a megfelelő inger ( „Ha úgy dönt, hogy kód nélkül a tippeket, akkor kap egy díjat”). Példák jobb papírra, nem nézi a monitort.

Anonymous Köszönöm, Natalie!

Van egy pár kérdést: Van (van) Van egy „harc” a számítógép / tabletta és ha - igen, a „harc”. NMitra Az idősebb attól még nem figyelték meg: meg kell ajánlani néhány tevékenység (játék a dominó, kártyák, séta a kerékpár a parkban, gyurmát, kivitelező.), Azt azonnal dob tablettát. A junior (3 év figyeljük YouTube) vegye nehezebb, de lehetséges (a gyöngyök közben anélkül, hogy nekem). Röviden meg kell találni egy másik hobbi hobbi tabletta (mi mást tehetnék a 4 fal?). Minden attól függ: vagy az anya ül a gyermek, vagy a gyermek ül a TV / tabletta.

Még ha a tablettát töltés, és szeretjük játszani. Ez vezet az a tény, hogy a dugót a konnektorból periodikusan szünetek, valamint új, nem tudjuk egyszerre. Nem lemez, nem probléma. Meglepő, hogy róla ritkán említik, kivéve a pápa, mikor megy a WC :)

Plusz, mint a büntetés bejelentette a játék egy tabletta: „Még három jegyzetek és akkor büntetik - egy este anélkül, hogy a tablettát.” Hmm, a fiú kevésbé ijesztő, mint a „tartózkodás nélkül fagylaltot.”

Egy barátom adta meg ezt a munkát (mozgásszegény fiú): "15 perc = 5 fekvőtámasz (ugrás, guggolás)." Nagyjából elmondható, hogy a játék ki kell érdemelni.

Lehet hogy annak a ténynek köszönhető, hogy az elején voltunk versenyben néhány játékot logikai jellegű. És most többnyire választja őket, és nem nagyon sok késés. Azaz, meg kell kifejezni, hogy mit szeret, mit nem szeret. Gyermekek miközben ad egy útmutató, úgy lehet manipulálni, „Fu, nos, a választás nem érdekes, nézzük jobban játszani Nos, a legmagasabb vegye fel pontokat.?”. Ezen kívül továbbra is szükség van, hogy kiszűrje az információt: erőszak nélkül, anélkül, hogy sok érzelem, a gondolat (a képregényeket: Made in the USSR, Fixiki, Luntik, újítók, Dasha és papucs, Mása és Medve, Pochemuchka). Egyszer észrevette, hogy fia rejtőzik: „Emlékszel, azt mondtam, hogy én nem szeretem ezt a rajzfilm nagyon komoly - ha becsapták az önbizalmam, mint a büntetés egy hétre elveszti a tablettát? ..” És ez igazán nem ad egy héten! Anonymous Natalia,

Köszönjük, hogy a lehetőséget, hogy válaszoljon a kérdésre. )

Elképesztő - valaki kénytelen mozogni (15 perc = 5 fekvőtámaszt ..), és valaki szülők „leesik” az esti órákban. vagy ebédidőben. ))) Mindannyian „ügyeletes” (lejátszás / vigyáz) egyenként, köztük az idősebb gyermekek, valamint, nagynéni Youtube. Természetesen :)

Ui Jr. 3. éves.