Hogyan kérjük gyermek 2

„Nem kap egy második esélyt, hogy az első benyomás.” (C)

Mint a gyerekek - ez az első pedagógiai feladat, hogy meg kell oldani egy profi, ha dolgozik a táborban. Talán egy kicsit úgy hangzik hivatalos - „pedagógiai probléma”, de minden más megközelítés, más hozzáállást ezt a problémát pedig egy tenger fájdalma az Ön számára. Egyszerűen nem lehet megoldani az alábbi problémák, ha nem megbirkózni ezzel. Még senki vezetője, nem a szimpátia a gyermekek, nem tehetett semmit, hogy nyomon pártja. Ezért a fenti probléma megoldására, hogy nagyobb figyelmet, a legnagyobb felelősség.

Először is, „dekódolni” magad az a mondat „mint a gyerekek.” Különböző tanácsadók befektetés nem egészen hasonló jelentésű is. Mert valaki „mint a gyermekek”, hogy kapcsolatba léphessenek a gyerekek, hogy létre baráti kapcsolatokat. És valaki „mint a gyerekek” tartják „beleszeret a gyerekek,” nyerni a csodálat és rajongás. És más módon nem lehet, mert mindannyian más: néhány visszafogott megnyilvánulása az érzelmek, és valaki fröccsenő érzelmek. És példák erre a feladatra, az egyes figyelembe veszi az árnyalatok a temperamentum és karakter. De minden esetben, bármi is legyen, meg kell helyezni a gyerekeket, hogy elképzelni magát érdekel.

Ez a probléma, mint bármely más, megvan a maga szakaszai során.

Az első ilyen lehetne nevezni a következő: „hogy az első benyomás.” Amint ez megtörténik, hogy néha nehéz megmagyarázni. Kisgyermekek, ha kérdeznek, hogy miért tetszett vezető, gyakran egyszerűen nem értem ezt a kérdést: „Mint mindenki más.” Ez nem meglepő, mert abban az esetben az első benyomások nagy szerepet játszik nehéz elemezni a mozgás a gondolat és érzés. Azt is gondolom, hogy az első benyomás egy személy jelentkezik öntudatlanul, ösztönösen. De ha még mindig megtudja bevonása nélkül „biofield”, „folyadék” és „energia csatornák”, akkor lehet, hogy öt olyan kulcsfontosságú összetevők alkotják e körül az első benyomás rólad:

1. A megjelenés.
2. A kifejezés az arc.
3. Az illata.
4. A hangszín a hang.
5. A mozdulatait.

• Ne felejtsük el, hogy fogmosás, és biztos, hogy egy jó parfümöt vagy kölnit.
• Ismét megy a tükör (előnyösen több), és vizsgáljuk meg gesztusok. Próbáld meg, amit több ezer ember spontán: nulláról ujját a fülébe, majd az orr, megkarcolja a hátát, vagy a fejét, kinyújtotta a hasát, lehajol, torzítják váll, keresztbe tesszük a lábunkat, kidugta a nyelven morzsát a fogak - akkor valószínűleg elidegeníteni látta esztétikus. Ez jó, erősít előtt tartva a mozgalmak, amelyek kellemetlenek és idegesítő. Küldeni a tudatalatti telepítés ellenőrzés ezen vulgáris és csúnya gesztusok. Ezzel szemben próbálni mozdulatok, lágy, nyitott, nézni, hogy akkor gyönyörködjön abban hogy, mint ti magatok.
• És a legnehezebb -, hogy vizsgálja meg a hangját. Ehhez is rögzíthet magad szalagot. Ne aggódjon, ha hallgat találja, hogy kényelmetlen sivító nagybetű vagy sípoló alján, hogy fütyülni a „C” betű vagy elsüllyed „B”. Ez mind javítható. Egy kis munka a helyes légzés, artikuláció felett, hogy a közepén terül gyönyörű hanggal és kifejező szövegeket olvasni. Amikor újra felvételt készít a szalagra, azt találjuk, hogy a legtöbb hang és beszéd ingerek eltűnt.

Ahhoz, hogy az első benyomás - ez az első lépés a probléma megoldásában. Az első szakaszban, mint általában, majd a második. Meg lehetne meghatározni: „Tedd a második benyomás”.

Tehát elrendezve, amelyek érzékenyek a különböző „történet”. Egy példa, hogy valaki életét, egy furcsa eset, egy furcsa tény, egyedülálló esemény, egy titokzatos epizód - mindez a méz cseppek repülnek a figyelmet.

• „De nem volt. "
• „Megmondom a helyzet. "
• „Akarsz egy példát. "
• „Hiszed vagy sem, de egy nap. "
• „Egyszer volt esélye. "
• „És ez az, amit hallottam. "
• „És ez az, ami történt velem. "
• „Nos, ez a gyűrű ragaszkodunk, azt fogja mondani. "
• „Azt hiszem, itt az ideje, hogy felfedje néhány titkot. "
• „A memória évekig tartja ezt a tényt. "

/ Kezdődően ezeket a szavakat, akkor biztosak lehetünk abban, hogy a figyelem, amely körülveszi a biztosított fizetett nekünk. /

Ifjúság - ez nem egy életszakaszban. Ez a lelkiállapot. Senki sem öregszik, élt évekig. Az emberek öregszik csak annak a ténynek köszönhető, hogy elveszítik eszméik.

Évek változtatni a megjelenését, de ha elveszíti lelkesedését - akkor meggondolja magát. Szorongás, kétség, félelem és kétségbeesés - ezek azok az okok, amelyek a régi szív és bátor lélek viszont, hogy a por.

Ön fiatal, amíg a fiatal hitetek, mint a régi, amennyit csak megüt a kétség; fiatal, mint amennyire az önbizalom, a régi amennyire félsz; fiatal, de a remény nem hagyja, öreg, mint a kétségbeesés túlterheltek Önnek.

• Legyen egy felnőtt és egy gyermek; Légy bölcs és kiszámíthatatlan.
• Nem fukarkodik a kedves szavakat, a tanulók, de nem is a curry mellett velük.
• Ne ess kétségbe, ha valami nem működött, ahogy tervezte.
• Nem sporotivlyaytes amikor hirtelen úgy találják, hogy a gyerekek szeretnék valamit tanítani.
• Ne félj, hogy nem rossz.
• Ne felejtsük el, hogy hálás azért, hogy megbízik, és akkor a gyerekek.
• Legyen ez érdekes lesz!

Te olyan tehetséges, mint mindannyiunknak. Senki sem ilyen tehetség, ami nem lenne szükség a téged; sem ilyen szépséget, sem ilyen kedvesség veled; ilyen merész, vagy türelme, mit, és milyen más élvezetek várják - várják Önt is. Egyik a világ tudósok nem tudja megjósolni a napot és az órát, amikor felébredek tehetség. Lehet érezni, hogy egyedül. Lehetőleg ne hagyja, hogy egy pillanatra a szerencse, ha érdekli az üzleti - biztonságosan próbálja ki magát! Talán ez az, ahol nem éri a maximális siker.

• Ne mondd meg, mit kell tennem, és nem fogom mondani, hogy hol kell menni.

Pedagógus szerepe - a szerep egy olyan terület, pedagógiai tevékenységet, ami a legvonzóbb, vonzó a tanár.

Egy nagyszabású ilyen szerepet nem kevesebb, mint öt.

2. "Dusheved" - saját üzleti - szívig beszélni, hallgatni, puzzle, poperezhivat, tanácsot. Tevékenységek „dusheveda” legdiszkrétebb, a legtöbb kialakulatlan. Néha még a hírneve a pedkollektive léhűtő. De ha a „dushevedu” szerencsés kiderül, hogy a leginkább finom és mély tanár.

3. „A művész” - a mester az események egyfajta pedagógiai hatása, ahol fegyvereket, idézik az érzéseit és gondolatait a nézők - alakú szó, zene, színházi előadás, egy dalt. Közel a „művész” egy ritka szerepet „prédikátor”.

4. Egy másik oktatási szerepét, ez is nagyon ritka - a szervező a vita, beszélgetés, közös gondolkodás és a kollektív megoldásokat. Hívjuk ilyen tanár „játék technikusok”, figyelembe véve a kifejezést a lexikon a szervezők bérelt fejlődő üzleti játékok. Talán pontosabban egy másik szó, a felfogás az üzleti játékok - „mysledeyatelnostnik”. De nem volt túl nehéz kiejteni.

5. A legritkább és talán legígéretesebb vospitatelskih szerep - „egy edző és pszichológus.” Coach (távú of Applied Psychology) - a csoport vezetője pszichológiai munka, hogy segítse a csoport tagjai megtanulnak kommunikálni, megérteni magukat és a kapcsolatukat. Hagyományosan ez az üzlet pszichológusok. De van egy vékony réteg a tanárok kezében „coaching” készségek és keresi az egész pedagógia „twist” körül a pszichológiai, hanem kvazipsihologicheskih, műhelyek és a klubok.

Vannak tanárok, akik sikeresek a virágzó és sikeres a „nehéz”, képes megtalálni a közös nevezőt a társadalmi aktivisták és szerető dialogized az individualista, fejlődő érzelmi támogatás a kisgyermekek és filozófusok. A végén ezt a listát is.

• Ne szid a gyerekek reggel - a nap is úgy tűnik, nekik szürke. Ne szid délután - az ég látszik komor, nem esküszöm éjjel - a hold jelenik meg fekete. Általában - nem esküszöm!
• Soha kiabálni a fiúk. Ne feledje: nyugodt, meggyőző, ha szükséges, dühös hangon, erős kiáltás.
• Ne haragudj a gyermek sokáig, hogy szakszerűtlen.
• Ismerje meg, hogy figyelmen kívül hagyja, és valamit, minden hallgat, de valami nem volt hallható. Nem mindig szükséges keresni a tettest.
• Legyen a helyén boldog és különösen - a szerencsétlen gyerek.
• Szeretem minden gyermek, és legfőképpen a legkellemetlenebb az Ön számára.
• Jó vezető - ez nem az egyetlen, aki képes arra, hogy jót cselekedjen, és azok, akik nem tudják, hogy a gonosz gyerekek.

Leader kommunikáció gyerekekkel

A legtöbb esetben a tanácsadók kezelése során egy csoport gyerek elveszett és nem tud bizonyos stabil helyzetben, mert nincs tapasztalata a kapcsolat a gyerek és megy a végletekig. Ezzel a közleménnyel emlékeztetni kell arra, hogy egy csomó idősebb gyermekek és felnőttek. Ezért meg kell viselkedjék, mint képződik felnőtt. Leader rendelkezniük kell bizonyos tulajdonságokkal, hogy a gyermekek engedelmeskednek neki.

• Először is, ez a jóság. Tanácsadók kell távolodni a konfliktusokat és botrányok a kórtermek gyerekek, mint minden gyerek, akit a felelős, meg kell tudni, hogy ő tiszteletben tartását, és úgy bánt vele jól, és nem elfogult.
• Az ápolási és tapintat. Minden gyermek elveszti érdeklődését, hogy mi történik, és képes lesz ingerlékeny és szomorú a hiánya esetén a szükséges figyelmet. Meg kell, hogy legyen egy tanácsadó minden gyermek elszigetelten, de nem csak azok számára, akik úgy a háziállatok. Képesnek kell lennie arra, hogy kell kezelni a figyelmet azokra a gyerekek, akik valamilyen oknál fogva, mert nem tetszik. Emlékeznünk kell, hogy soha nem kell erőszakkal lép a gyermek világában, saját közösségben a többi gyerek az ő lelkiállapot. Nem kell betörni és megpróbálja biztosítani, hogy a gyermek fogja kérni magának.
• Harmadszor, követel. Ez a minőség az egyik legfontosabb, a kereslet van szükség, de csak az ésszerűség határain belül. Gyermekek tiszteletben igényes nagyobb, mint jámbor.
• Negyedszer, az igazság. Meg kell, hogy megfelelően mutassák be szempontból, hogy minden helyzetben a gyerekeknek, hogy ők maguk helyesnek vélt, és a döntést, hogy hiszek neked.
• Ötödször, az őszinteség és a becsületesség. Minden gyermek úgy érzi, jó, csal, vagy sem, ezért nem adnak nekik irreális ígéreteket és válaszolni a kérdésekre, a pontos választ, akik nem ismerik.
• Hatodszor, életerő és vitalitás. Minden életük problémáit, és szorongások vezető kell elhagyni a tábort kapun. Meg kell származnia az energia és az érzelmek, hogy majd át a gyerekeknek.
• Hetedik, a türelem és az utasbiztonsági. Leader mindig tartsa magát a kezében, és soha nem veszi ki a gyermekek, bár sok gyermek kérdéseket és problémákat, amelyek nem nélkülözhetetlenek. Minden gyerek mindent megtesz a maga módján, és meg kell érteni tanácsadó.

Egy ilyen ideális tanácsadó a gyerekek biztonságban érzik magukat, a szabad és nagy bizalommal.

nyári tábor