Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy számolja a példákban a tartományban 10, tanítani a gyermeket, hogy összeadni és kivonni

Matematikai készségek és alapvető technikákat a számla

Kezdve tanítani a gyermeket, hogy fontolja meg, ne feledje, hogy minden gyermek különböző képességekkel és hajlamait. Szerelem matematikai analízis nem csak attól függ a gyermek képes a tárgyra fókuszálni képzéssel és tapasztalattal a gyermek, hanem a hajlandóság és buzgalommal szülők. baba agy képes emlékezni a pontozás két évben. Ebben a korban ismeri a sorozatot, 1-10, 10-20, jelezve a elemek sorrendjének. 3-4 év múlva rájön, hogy ő tartja. Hozzáteszi tárgyak minden - bármilyen alapon osztott kedvenc játékait.

Fontos megjegyezni, hogy a gyermek szükséges érdeklődést a tanulásban. Ha nem, akkor önmagában is érdekes lehet, csak felébredni 10 év. Csak meg kell tanítani a gyermeket, hogy a logikus gondolkodásra, hogy megértsék a jelentését a feladat, hiszen attól függ, hogy a sebesség tette számtani. Megpróbálja elmagyarázni, hogy a matematika hasznos és szükséges neki, hogy kifogást.

Alapvető követelmény a tanítás kisgyermek számla, egyszerű és ezek a következők:

1. Session kell tartania semmiféle fehérebb 30 percig. Célszerű osztani időt 2-3 darab, és a vonat 5-10 perc alatt a nap.
2. Minden, amit megtanultam a nap folyamán, meg kell ismételni a következő alkalommal, fokozatosan bonyolítja a feladatot.
3. Ha a feladat beállításakor, akkor nem oldja meg - csak a feladat egyszerűsítésére. A lényeg az, hogy az oktatást tartottak könnyen és természetesen, és a baba, hogy emlékezzen az anyagot vizsgálták.
4. Magyarázd el, hogy a matek - ez az élet része, nem csak órák számtani. Az életben, akkor számíthat az összes. Adjon példát.
5. Kezdés képzés lassan. Arra törekszenek, hogy értelmes megjegyezni. Hagyjuk, hogy a gyermek megszokja és megérteni a lényegét a téma, és csak ezután emlékezni információkat.

Például: építeni egy beszélgetést egy játék, vagy egy alkalmi módon. Próbálja számolni a lépéseket, a bejáratnál egy karácsonyfa a parkban, és az udvaron, az állatok a pet store, akváriumi halak, burgonyát egy edénybe, nyuszi a könyvben. Kérd, hogy mutassa meg az elemeket az ujját, és számoljon 10. Amikor elsajátította a vezető 10, megmagyarázni, mi úgy néz ki, mint két nyuszi, három könyvet, bögrét és t 4. D. Magyarázd el, hogy a két nem csak a két téma, hanem a 2. ábrára, amely ez fejezi ki a tételek számát. Mondjon példát más számokkal. Ösztönözni kell a gyermeket, hogy előtte oly sok mindent, mit számot mutat. És akkor hívja a számot, és mutasd meg, attól függően, hogy hány elem van a kezedben. Kívánatos, hogy megszilárdítsa a tanulási folyamat, tanulni írni a számokat, hogy látja. Eleinte hajtókar a gyermek, majd azt sugallják, hogy dolgozza át, amit látott egy alakot korábban nevezte. Tanulás a számok, fejleszteni a logikája a baba. És ami a legfontosabb, ne felejtsd el dicsérni, és azt mondják, amit ő tett.

Következő bonyolult lépés a képzés - a pontszám 1-10 és 10: 1 E célból meg kell tudni, hogy a szám, amely megelőzi, vagy az előre meghatározott számú, a jegy a különbség a számok. Tanuld meg megkülönböztetni a fogalmak egyre kevesebb. Kérd, hogy megtalálják a legnagyobb és a legkisebb tárgyak, felesleges a sorozat, az úgynevezett hiányzó elemet.

Tanulunk összeadni és kivonni a tartományban 10

Összeadni és kivonni a tíz gyermek elkezd tanulni évesen 2-3 év, amikor a gyermek már megérti, hogy két karja, két lába, két alma. Jelenleg nincs konszenzus, amely módszert kell követni, de egy dolog biztos - talál egyéni megközelítés a gyermek. Érezd elnyelő anyag, amely eljárás a legmegfelelőbb a számára. Folyamatosan, hogy a különböző technikák képzési és bonyolítja a feladatot.

A legegyszerűbb módja az, hogy kisgyermek tanulási összeadni és kivonni az ujjakon. De egy kényelmesebb módja - képzés a vizuális példát. Eleinte próbálja egyesíteni őket. Kérdezze meg gyermeke számolni az összes példány hangosan. Például: „A pápa 4 banán. Egyenesítsd négy ujj. Anya 1 banán. Egyenesítse egyik ujját. Mondani, hogy hány banán ujj „És most számít, és mutasd meg?” A húgom volt 2 anyát. Mutassa két ujjal. Nővér adta két anya nagymama. Hide két ujjal. Mennyi marad? Mi nővérek nulla dió. Nincs ott semmi. "

Akkor feküdt a témában papír és ismételje meg a műveletet. Kérje meg a gyermekét, hogy nevét az összes elemet, és azt mondják a matek. Ügyeljen arra, hogy toldalékok adott meg. Kérd, hogy válasszon, vagy írjon a számot, amely megfelel a tételek számát, vagy eltávolításakor. Írásbeli matematikai művelet azt is mondani.

Hivatkozva példák, próbáljuk a gyerek elkezdett tanulni a szakmát tekintve „több”, „kevesebb”, „egyenlő”. Nem arra törekszünk, hogy emlékszik, hogy azonnal, mennyit fog venni 5 vagy 10 3 Add 2. A lényeg az, megismertetését és megértését őket összecsukható mechanizmus és kivonás. Csak egy gyerek kell tanulni, hogy ha valami van hajtva, mindig több, és mikor fogyaszt - kevésbé. Kivonva az eddigi legnagyobb elvitték kevesebb, és hozzáadták a szám egyre nő. Akkor meg kell tanítani neki, hogyan kell felvenni a saját két szám teszik ki a megadott számú Önnek. Például: 6 áll pár egész számok: három és három, kettő és négy. Ha nehéz, hogy azonnal meghatározni a megfelelő számpár, kínál bővült egy maroknyi 6 elem. Ügyeljen arra, hogy kérje meg őket, hogy mondják hangosan elő keresetet. Ez segít, hogy megszilárdítsa az anyagot vizsgálták.
Ha azt látja, hogy a gyermek könnyen megbirkózni a létszámot, próbálja meghívni őt, hogy megoldja a problémát. De ez legyen egyszerű. Határozza meg a terméket, hogy ő tudja jól, kérdéseiket :. „Mennyi” és „hogyan” Például: „Megvan 8 ceruzák, és én 2. Hogyan ceruzák van több” vagy „Te 6 éves, és a bátyám még 2. Hány év, testvér?”. Előfordult az úgynevezett saját rekord számokat, és kapott válaszokról.

Hasonlóan fontos lépés a kapcsolat magyarázatát az összeadás és kivonás. A gyermeknek meg kell tanulniuk, hogy a kivonás - az inverz művelet hozzáadás. És ha ő is tudta, kérdezze meg magától, hogy dolgozzon ki néhány példát.

Ne feledd, ha tanultál is a bomlás számokat alkatrészek és tanítani a gyermeket, hogy gyorsan megérteni a lényegét a problémát, és a logikus gondolkodásra - ez lesz a garancia, hogy gyorsan vegye szem előtt tartva. Tehát neki fog bizalmat. A vágy, hogy megoldást találjanak a problémára. És akkor képes lesz arra, hogy válaszoljon a kérdésre: „hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy összeadni és kivonni?”

Ugyanakkor a keresett és olvasás:

Lehetőségeinek kibővítése megoldani példákat a 20. és mentálisan

A tanítás a gyermek számít 10, gyakran feltesszük magunknak a kérdést: Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy számoljon 20? De mindannyian tudjuk, hogy a gyerekek sokkal fogékonyabbak az információhoz, ha van előtte egy sor azonos tárgyat fiókjába. Ők lehet felvenni, hogy megszilárdítja az információt. Ezért a matematikai műveleteket hajthat végre a 20 legkényelmesebb botokkal és kockákra.

Ösztönözni kell a gyermeket, hogy építsenek egy sor 16 blokkokat. Akkor magyarázza, hogy a 16 szám áll tíz és hat. Ebben a felállásban két sorban, az egyik, hogy 10 alany, és a többi feküdt 6. Ezután a szám 14, és szintén bontja két sorozat: az egyik a 10 alany, és 4 egy másik objektum. Akkor feküdt ki a számokat 20-10 és 10 darab.

Magyarázza el gyermekének, hogy a számokat 1-20 mindig felbontható két sorozat. Egy sorozat lesz 10 darab, és hívott egy teljes tucat, és a következő sorban van egy 10 példány és az úgynevezett második tucat. Második tucat teljes legyen - ha 10 kocka nem teljes, ha tartalmaz 1-9 kocka. Ajánlat a gyermek néhány lehetőséget, és győződjön meg róla, hogy megértette, amit a teljes és részmunkaidős tucat.
Magyarázd el, hogy a kocka a tartományban 20, felveheti és kivonni. Például: Meg kell adni 15 2. Ehhez bővíteni a 15 blokk két tucat. Az első sor 10, egy teljes tucat, és nem lesz 5, egy tucat részmunkaidős a második sorban. Hozzáadjuk a kockákra csak a második tíz, annak érdekében, hogy teljes.

Kérje meg a gyermekét, hogy 2 kocka a második sorban, és kiszámítja az elejétől a végéig. Akkor mondd meg neki a tökéletes munka eredménye, papír, forgalomba hozatalához, a számok hangosan. Így az elme a gyermek csatlakozni fog a tapintható és logikai észlelése munka matematikai tevékenység. Ismételjük meg a példában egy párszor, de a többi szám, és csak akkor, ha biztos abban, hogy a gyermek megtanulta az anyagot, lépni a kivonás. Például: van 18 pálca rabolni 6. Kérd építeni 18 két sorban, amely magában foglalja a teljes tucat - 10, és hiányos - 8. Magyarázd el, hogy levonását készül a második tíz, és csak akkor, ha nincs második tíz blokkok, akkor vegye ki először. Kérdezd meg, hogy félre 6 pálca, és írja le a tökéletes munkát. Szintén ismételje példáját kivonásával egy párszor. A legfontosabb dolog - ne rohanjon.

A rendszer segítségével a következő példában meg tudja magyarázni, hogy mit lehet összeadni és kivonni lehet használni, mint a teljes, illetve részleges tucat. A fiók szükséges bővíteni a komponensek száma a módja, hogy visszaállítsa a teljes tucat a összeadás, kivonás, ha levonjuk az összes csak egy tucat, ami hiányzik. Például: 8 kell hozzá 5. A teljes tucat 8 hiányzik 2. Meg kell, hogy vegye ki a 5. Azaz, a 5-ös szám kell bontani két komponens - a 3. és a 2. Ennek eredményeként a 8 + 2 = 10 és 10 + 3 = 13.

Például, az oldatot feküdt a kivonás komponensek szükség két szám. Például: kivonni 15 15 8.Chislo szakadék tíz teljes és részleges 10 és 5.Chislo 8 szakadék két számmal. Egy mindig egyezik a több tucat hiányos ebből kivonni. Nevezetesen az 5. és a 3. Most vonjuk 10-3 és 5-5, megkapjuk 7.

Fontos! Talán van, hogy mindent egyszerre, de ne feledje, ismétlés - az anya a tanulás. És a lényeg: hogy tanulmányozza a kiegészítéssel, legfeljebb 10, és a kivonás 10 gyermek könnyen számításokat, szóban és írásban. A tanulmány az első osztályban kerül sor a gyors és izgalmas neki.

Egy első osztályos matematika

A gyermek megtanult számolni a fejedben, akkor is be kell vonni az átfogó fejlődését. Nevezetesen, tanulni navigálni az űrben, fejleszteni a logika és a gyors gondolkodás, az érzékelés a rugalmasság. Meg kell helyesen megérteni, mi van elöl, és mi mögötte a bal és a jobb oldalon. Jól tudja, mit jelent a fogalom körül, alatt, mellett, kívül és belül. Értsék meg a formák geometrikus formák és megérteni a különbség köztük, hogy elmondja, milyen állapotban vannak a tárgyak körül.

Fordítson különös figyelmet a használt terminológia a tankönyv, és győződjön meg róla, hogy megértette, hogy mit akarnak hallani tőle. Használja képzés játékok, valós életből vett példákkal, grafikai diktálás keresztrejtvények, rejtvények. Ne feledje, hogy a gyermek legyen egyértelmű és beszédes, képes megmagyarázni, amit megért, és mit nem, mit szeretnek és mit nem, és miért. Győződjön meg arról, hogy mi a beszédét világos volt. Ha nem ért egyet a gyermek, kérd meg, hogy elmagyarázza a helyzetben van, hogy érvekkel bizonyítani ártatlanságát. Ne feledje, hogy a nézetet, amit nekik nem hagyható nélkül a figyelmet, jóváhagyási vagy ésszerű kritika.