Áttekintés tanulsága az irodalomban a 9. évfolyamon, „éltünk, mint az idő voltunk olyan nagy, mint az idő,

„Mi voltunk az életben, mint az idő, mi volt több, mint az idő. "

Boris Vasilyev „háború holnap.”

-Képzeljünk el egy generáció fiatal férfiak és nők, akik 41 éves iskola egy lépcsős küszöb egyenesen a pokol a háború: mik voltak ezek? Mi az álom? És a barátok?

-Engedélyezze a folyamat elemzés összehasonlítani az új generációs fiatal 40-as és 90-es években a XX század: Van egy közös alapot a lelki életben; meg tudja beszélni a legfontosabb közösségi élet eszmények?

-Hogy a diákok arra a következtetésre, hogy az egyik fő összetevője a győzelem a Nagy Honvédő Háború volt az erkölcsi ereje védők a haza, a nagy eszmék az élet.

-Portré Boris Vasilyev.

-Portré Voronyezs tanár A. Ya. Tsvik (tanított a háború előtt Boris Vasiliev magyar nyelv).

-Felvétel a dal „Egyszer régen volt egy háború.”

-Képek a diákokat, hogy a regény.

-Kiállítás könyvek Boris Vasilyev.

Advance előállítás:

-A munka az illusztrációk.

-Dolgozz kifejező olvasás beszéd igazgató a találkozás után 40 évvel (olvasd el a zene a „Hóvihar” Swee-Reed).

Adjon témák és leckét célkitűzéseit.

Fellebbezés a tartalom, az anyagok a fedélzeten. Írásban témák és epi-grafikon a munkafüzetben.

A dal „Egyszer régen volt egy háború.”

Megnyitja a tanár.

A győzelem napja közeledik. Új csendesebb tavaszi találkozik emberekkel. De azt mondják, hogy a nagy háborúk van kezdete és vége nem. Ők továbbra is a könnyek az özvegyek és az anyák, a nyögés sebesült katonát, az álmok veteránok. Abban az időben az ekét, hogy szántani a csatatéren, és a kenyér sokáig, elviselhetetlenül hosszú füstös keserűség tárolja a puskapor. És a memória újra és újra hivatkozik a szörnyű emlékezetes napot, hogy egy generáció, amelynek sikerült túlélni, és nyerj. Kik a fiatal katonák negyvenegy éve? Hogyan kell élni? Mi az álom? Szeretett? Te barátkozni valakivel? Azt akarom tudni mindent.

4. Mester szavait az író.

Boris Vasiliev volt társától figurái. Ő is ettől az időponttól. Végigmentem a háború, bár a Bizottság felismerte őt alkalmatlanná katonai szolgálat egészségügyi okokból. Emlékeztet:

„Az én generációm - a generációs áldozatok. (Férfiak 1924-1926, élve született csupán három százalékát. Minden 100 ember él a három megmaradt). Ez volt egy csodálatos generáció. Éltünk őszinte meggyőződés, hogy tennie kell valamit csinálni hősies is felkészültünk erre. "

Téma háború Boris Vasziljev szentelt sok könyvét. Úgy tűnt, Lena meg kiállításunkat: „A Hajnal csendesek. „” Nem azt jelentette, Xia a listák »« Útban a berlini »« találkozóharc „” Úgy tűnik számomra, megy feltárása. " A háború előtt élt Voronyezs. Tanulmányait a 9. évfolyamon amikor kitört a háború. Apa - a parancsnok a Vörös Hadsereg.

Az ifjú, B. Vasiliev volt nagyon szereti a színházat, részt vesz a dráma kört. Együtt a diákok az iskolában előadásokat játszott egy fiatal tanár Anna Yakovlevna Tsvik. Itt van az ő portréját. Szépség és az okos, ő volt a középiskolában idol. Dolgozott a voronyezsi iskola és a háború után.

5.Beseda diákokkal tartalmát a regény

- Ne feledje, hogy a regény kezdődik?

- Mi a háború előtti 9. évfolyam?

- Vajon, mint te? Miután generáció a 40-es, úgy tűnt, jött a legenda. Az egyik legtehetségesebb képviselője ennek a generációnak, Pavla Kogana olvasunk a következő sorokat:

Feltalálják velünk újra -

Öl ferde, szilárd lépés.

Voltunk mindenféle. Bármely.

Nem nagyon okos időnként.

Szerettük a lányok,

Féltékeny, meggyötört, meleg.

Feltalálják minket bölcs,

Mi lesz szigorú, egyenes

Ezek díszítésének és por,

Mégis, hogy mi módon

- És az igazság: ők áttörték az oldalakat az a regény, mint voltak, mint mi, és valami egészen más. Nézzünk szembe a tényekkel - mi ez?

Meglepő nevét. És rövid élete olyan volt, mint egy szikra, hogy kiderült a lángok.

Nagyon becsületes, őszinte, maximalista mindenben: a tetteit, attitűdöket követel magának és másoknak.

Ez jobb, mint mások is be egy rövid, áthúzása „kell” szó.

A Mount felszívódik bőségesebb, mint az öröm (az anyja).

Ő semmi sem lehetett volna a második, másodlagos. Nem csoda, Spark - biztos).

-A Szépség és a kitűnő tanuló, büszke volt az apja.

A lány öngyilkos - gyengeség vagy erő? Nézzük ismét ver zsibbasztó, hogy az utolsó levelet. Azt olvasta.

Mi az élet tanított leckék a történelem Lyubertsy Vika és az apja? By the way, a figyelem: ez tényleg egy esetben az öngyilkosság a Voronyezs azokban az években).

Csendes Egy diák, amelyen jóindulatúan ugratta súlycsoportban.)

Született zsarnok, akinek a neve hajlott minden iskolai tanárok ülésein. ). (Zina Kovalenko.

Megbízható és háziorvos, ő a legkevésbé sem zavart, mogdi levelet ugyanabban a levélben egyszerre három fiú. )

a) A történet apja letartóztatása Lyubertsy Vicky és Vicky öngyilkosság
hozzáállás ezek az események osztálytársak, osztály vezetője,
iskola igazgatója, Vicki anya; Vicki temetése (olvassa el őket).

b) Miért Sparks anya megtiltja neki, hogy részt vegyen a rally a temetésen. (Évekkel Sztálin személyi kultusz. Az emberek öltek tárgyalás nélkül és nyomvonal-nyek.)

c) A történet az elbocsátás az iskola igazgatója. Miért diákok pri-
Elmentem Nikolayu Grigorevichu, hogy azt mondják, hogy hisznek neki?

d) Ki tanította a gyerekeket a hit az emberek, a képesség, hogy élni őszintén, hogy jöjjön
hogy segítse az embereket? (Mielőtt a szemük példáját szülők, Nicholas G., Vicki Lyubertsy apa, anya Sparks.). A történet egy anya Iskra Polyakova.

d) eltérően sikerült srácok élek a jövőben?

e) Mit gondolsz, miért nem B. Vasiliev mondja olvasók, hogyan kell harcolni a hősök?

(Ez nem volt szükség. A logika a karakter, indulat kormányzati elvek kimutatták, hogy már bejelentkezett Ku állt a férfi. És a háború fogja bizonyítani méltó.)

Reading Beszéd rendező (olvasni előre elkészített egy tudós-com, jelzi a zene a „Hóvihar” Szviridov).

„Ez az egyetlen alkalom, amikor mi, a túlélők, a személyes kérésére az igazgató-tórusz jött a nyílás, olvasta fel a nevét a halott előtt az adagoló-alátétet rendszerek túlélők.

- Kilencedik „B” - mondta, és a hangja törte meg, hogy megváltozott, majd Nicholas G. kiabálva a nevét, a megerősítése és erősítő patak. - Szovjetunió Hőse, vadászpilóta George Landys. Bélyeg gyűjteni. Ar-tem. Artem Shefer. azt kicsapják az iskolából az integritás, és ő bebizonyította, hogy, feddhetetlenségét és bizonyított! Ha a vezeték megszakad, ő maga fújt együtt a hídon. Tágas sírjában, mi Artyom. Vladi-világ Templomok Vovik, a kitüntetés tanuló a miénk, a legcsendesebb. Ő volt még a szünet, és nem lehetett látni, és nem hallotta. A Kuban ment közel a „sorokopyatki” őt. Nem egy lépést hátra nem. Nem egy lépésben. Szerint a szikra. On.

Ő nem volt képes kiejteni a nevét a csatlakoztatott, az ajkak ugrott és fehérré. A nők rohantak vele, elkezdtek ülni, vizet isznak. Nem volt hajlandó leülni, és ivott a vízből, és hallottuk dörömböl az ablakon fogát. Aztán letörölte a könnyeit és csendesen azt mondta:

- Sajnálatos, hogy? Kár nincs a csapatnak, hogy hallgatni a térde.

Mi nélkül csapat térdelt. Az egész terem - egykori diákok és katonák, a mai diákok és tanárok, a fogyatékkal élők, özvegyek, árvák, magányos - minden egy. És Nicholas G. kezdett szinte suttogva:

-Spark, Iskra Polyakova, a Sparkle. Milyen anya hívta, nem csak mi tudjuk a Gestapo őt két órával korábban kedves lányát felakasztották. És felakasztotta közelében Iskra Polyakova és harcostársa Polyakova, anya és lánya.

Elhallgatott, rázta a fejét szomorúan, és hirtelen, léptető, felemelte az öklét sírt az egész csarnok:

-És élt a föld! Gilot, és dobta a kígyók! És bosszút szikrák és anya
kegyetlenül bosszút álltak!

Hat hónappal később, az elején ötvenkettedik Nicholas G. meghalt. "

6. Záró megjegyzések a tanár.

A levélben Voronyezs tanár Anna Yakovlevna B.Vasilev Zwick írta:

Iskra Polyakova - Zorya Pole feleségem. (Pole - leánykori neve). Ez a mai napig maximalista, és ifjúkori öntjük Spark
Egész életemben - én biztos.

És az utolsó dolog, amit meg kell mondani, hogy az az író szavai. On-ratimsya ismét a B betűvel Vasileva A. Ya. Zwick: „írtam három papírok a háború:

a) a háború embertelen és kegyetlen mértéktelenül. ( "A Zori itt néma.");

b) a háborús képes fiatalok, hogy egy hivatásos katona. ( „A listák
Ez nem jelent meg „);

c) háború gyakran vezet veszteség értelmetlen, hogy méreg „az öröm, a győzelem. (” találkozóharc „).

Az e három mű, az egész háború kimerült nekem, és én már nem érezte szükségét, hogy visszatérjen hozzá. De egy ideje elkezdtem aggódni, hogy ez az én értekezésében háború nem előszót. Aki „voltak nagyon fiatalok, akiket megöltek, legyőzve? Milyen alakú a karakter? Miért voltak olyan egyesült a rohanás, hogy megvédje a ro-din?

Itt van, amit írtam, a regény „Holnap az a háború.” És semmi mást. ”.

Válassza idézetek a szövegben leírja az egyes karakterek, hozzon létre egy tervet idézetek.